28 педагогов из Челябинской области получат премию от Министерства просвещения России за достижения в педагогической деятельности.

Ежегодно ко Дню учителя министерство просвещения отмечает педагогов, которые добились значительных успехов в своей работе. Официальный приказ по итогам 2024 года уже опубликован на сайте ведомства.

Минпросвещения распределяет премии между регионами в зависимости от конкретных показателей: численности населения и уровня развития образования в регионе. На получение награды могут претендовать специалисты, которые работают в школе больше трех лет. У них должны быть интересные методические разработки, собственные достижения, а ученики показывать значимые результаты в учебе.

Основные принципы проведения конкурса за достижения в педагогической деятельности — гласность, открытость, прозрачность процедур оценки, обеспечение равных возможностей для участников. Об этом говорится на сайте организатора конкурса - Академии Минпросвещения. Также там сказано, что выдвинуть учителя на получение премии может с его письменного согласия коллегиальный орган управления образовательной организации.

Важно, что в приказе отмечены не только педагоги из областного центра но и других городов и районов области, включая учителей из малокомплектных образовательных организаций. Всего в список вошли 28 педагогов из следующих муниципалитетов: Челябинск, Магнитогорск, Златоуст, Карталы, Снежинск, Копейск, а также Троицкого, Брединского городских округов, Красноармейского и Сосновского муниципальных районов

Сельская малокомплектная школа выделяется нестандартностью условий. В ней особая психолого-педагогическая ситуация. Обучение ребенка без учета социального окружения, его потребностей и возможностей, интересов родителей и социума невозможно.
Классы в такой школе кардинально отличаются от обычных. Отсутствие двух-трех учеников существенным образом влияет на запланированный формат урока, его структуру. От учителя требуется высокий уровень профессионализма, умение выстраивать образовательный процесс буквально на ходу. Необходимо постоянно продумывать индивидуальные дифференцированные задания, чтобы вовлекать в работу всех учащихся.
Таким педагогом-мастером является Андрей Владимирович Басков, учитель физики и математики «Скалисткой СОШ» Троицкого муниципального района. Он всегда старается, чтобы на уроке ребята искали, творили и находили верное решение. И считает, что многое зависит от энергии учителя. Если взгляд горит, ученики пойдут за ним. Обязательно нужно хвалить, поощрять, создавать позитив. Андрей Владимирович – профессионал, который может научить математике любого. Строгий, добрый и справедливый, умеет поговорить по душам. Постоянно контролирует успеваемость обучающихся. Стремиться, чтобы на уроках было интересно и увлекательно.
Мы очень гордимся достижениями своего коллеги и желаем ему и его ученикам только успехов в учебе», - делится Александр Бакайкин, начальник управления по делам образования Троицкого муниципального района.

Сам педагог рассказал нам, что силы и вдохновение для работы он черпает прежде всего в общении и взаимодействии с учениками, а также самообразовании, общении с коллегами, и, конечно же, в поддержке семьи.

Сложность учительского труда в том, чтобы найти путь к каждому ученику, помогая развить его способности. В поисках этого пути я определил для себя три принципа, на которых строится моя педагогическая философия.
Первое и важное убеждение, что ребенок – главная ценность общества. Необходимо подготовить его к взрослой жизни. Помочь войти в мир не как посетителю, нуждающемуся в пояснениях экскурсовода и сопровождении, а как полноправному жителю – творцу и деятелю.
Второе направление – учиться, учиться и еще раз учиться, и постоянно находиться в творческом поиске, преодолевать себя. В этом мне хорошо помогает моя специальность – физика и математика. Она открывает бесконечные возможности саморазвития.
Третье направление - спешить передать свои знания, и при этом учить не поучая. Мало иметь знания. Чтобы окунуться в них и правильно ими воспользоваться, нужен учитель. Необходимо позволить ребенку ощутить мир таким, каким его видит сам ученик, не давить на него стереотипами собственного восприятия, дать право на собственные мысли, поиски, решения дать право ответственности за свои решения, за свои идеи.
А если когда-нибудь мне зададут вопрос: «Не пожалел ли, выбрав профессию учителя?», отвечу: «Никогда». Я иду по ней годами, днями, часами, ни разу не усомнившись в избранном пути, какие бы сложности не подстерегали меня по дороге», - поделился секретами своего мастерства учитель физики и математики «Скалисткой СОШ» Андрей Басков.

Конкурсы и программы, проводимые для педагогических работников на региональном, национальном и международном уровнях, дают возможность учителям показать свои навыки и компетенции в области исследований и методики преподавания, поднимают престиж профессии.

Поздравляем всех номинантов! Желаем новых профессиональных достижений!

С приказом Минпросвещения можно ознакомиться по ссылке: https://docs.edu.gov.ru/document/cffb6b466362d875f0f0..