Карта сайта

Дан старт областному конкурсу «Учитель года – 2025»

Дан старт областному конкурсу «Учитель года – 2025»

Сегодня в образовательном центре № 2 города Челябинска состоялось торжественное открытие областного конкурса «Учитель года – 2025».

Гостями открытия стали министр образования и науки Челябинской области Виталий Литке, председатель комитета по делам образования Челябинска Светлана Портье, члены жюри, конкурсанты.

Виталий Литке в приветственном слове отметил, что конкурс «Учитель года» - один из самых значимых для регионального образовательного сообщества.

«Безусловно, конкурс - всегда вызов самому себе, выход за рамки стандартов. В ходе испытаний у каждого из вас будет возможность продемонстрировать свои наработки, педагогический и творческий потенциал. Перед жюри, конечно же, стоит сложнейшая задача задача выбрать из такого созвездия ярких профессионалов лучших. Вне зависимости от результата, каждый конкурсант получит уникальный опыт, который обогатит его, станет важной ступенью дальнейшего развития», - напутствовал участников глава регионального минобра.

Светлана Портье подчеркнула, что все конкурсанты уже являются гордостью системы образования благодаря своим профессиональным достижениям и личностным качествам. Важно, что в ходе конкурса, представляя свой опыт, участники смогут поделиться со своими коллегами и продемонстрировать достойные практики, актуальные для процесса обучения современных детей.

Всего 32 учителя из 12 городских округов, 18 муниципальных районов и 2 муниципальных округов Челябинской области сразятся за звание лучшего.

Среди участников – учителя биологии, математики, обществознания, истории, русского языка и литературы, английского языка, физики, информатики, технологии, физической культуры и учителя начальных классов.

4 дня будут проходить конкурсные испытания, а 4 апреля жюри объявит имя абсолютного победителя областного конкурса.

Желаем успехов всем участникам!

Дата публикации: 30.03.2025
Распечатать
Поделиться
Прямая ссылка на страницу
https://minobr74.ru/press/item/13866

Cсылки