В онлайн-формате (ВКС) прошло плановое рабочее совещание Всероссийского родительского комитета при Минпросвещения России. Совещание открыл председатель Всероссийского родительского комитета Константин Федоренко, поприветствовав всех участников.
Константин Федоренко подчеркнул, что необходимо распространять успешные родительские практики, для этого планируется создать банк идей от Всероссийского общества «Знание», а представители региональных родкомитетов могут выступить экспертами и наставниками для их распространения. Также в планах - большой блок просветительской работы для родителей, который уже активно реализуется, в частности на платформе «Академия.Знание».
Первым пунктом повестки стало обсуждение инициативы по введению оценки за поведение в общеобразовательных организациях. Светлана Кольченко, начальник отдела содержания и методов обучения Департамента госполитики Минпросвещения, и Наталия Шибанова, кандидат педагогических наук и методист «Росдетцентра», представили подходы к её реализации. Было отмечено, что данная инициатива будет реализовываться в формате пилотного проекта, который стартует в ограниченном количестве школ шести регионов страны. В пилотном проекте примут участие только школьники с 1 по 8 класс.
Елена Благирева, руководитель управления по работе со школами Российского общества «Знание», рассказала о текущих проектах организации и поделилась планами на ближайшее будущее, подчеркнув важность просветительской работы с учащимися и родителями.
Завершило встречу выступление Людмилы Золотницкой, председателя Свердловского областного родительского комитета. Она поделилась успешным опытом работы своего комитета, рассказав о практиках взаимодействия с образовательными учреждениями и родительским сообществом в регионе.
К обсуждению подключились представители родительских комитетов из разных уголков страны, включая Челябинскую область, которую представляли заместитель министра образования региона Елена Сидорчук и председатель областного родительского комитета Вера Разумова. Совещание прошло конструктивно, представленные инициативы и региональные наработки еще раз подтвердили значимость тесного взаимодействия родительской и педагогической общественности для развития отечественного образования.