Магнитогорский технический университет вошел в пилотный проект «Педагогический профессионалитет»

В рамках расширенного заседания учебно-педагогического округа Челябинской области состоялось подписание соглашения между региональным минобром и МГТУ им. Г.И. Носова о реализации регионального проекта педагогического профессионалитета.

Участие во встрече приняли министр образования и науки Челябинской области Виталий Литке, ректор Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета Александр Кузнецов, исполняющий обязанности ректора Магнитогорского государственного технического университета им. Г.И. Носова Ильдар Абдулвелеев, руководители образовательных организаций региона.

Глава регионального минобра отметил актуальные вопросы развития педагогического образования в Челябинской области:

«На сегодняшний день уже имеется действующий механизм, который с 1 сентября этого года будет масштабироваться. Благодаря проекту создается бесшовный переход из общего образования в профессиональное для ребят, которые обучаются сегодня на педагогических специальностях. Происходит качественное знакомство с будущими местами работы с полным погружением в профессию».

Также Виталий Литке подчеркнул, что помимо проекта педагогического профессионалитета, в рамках работы с педагогическими кадрами в регионе проводится ряд масштабных мероприятий по поддержке педагогов.

«В регионе реализуется программа поощрения педагогов - победителей различного рода конкурсов; в этом году губернатор Челябинской области Алексей Текслер объявил о поощрении преподавателей, чьи воспитанники показали высокий результат на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников. Действуют программы «Земский учитель», реализуется поручение по выплате молодым специалистам, которые приходят сразу после окончания учебы в систему образования. Примечательно, что данная инициатива охватывает различные уровни образования: дошкольное, общее и среднее профессиональное».

Александр Кузнецов поделился опытом педагогического университета по решению вопроса обеспеченности кадрами и подготовке будущих учителей на рабочих местах.

«С сентября прошлого года наш университет приступил к реализации проекта по инициативе министерства в пилотном формате. В результате повысилось качество подготовки будущих педагогов, усилилась практическая направленность образовательных программ, погружающих студентов в образовательную среду», - прокомментировал ректор ЮУРГГПУ.

Ильдар Абдулвелеев отметил важность включения МГТУ в реализацию проекта в профильных образовательных организациях:

«Для университета очень значимо участие в развитии учебно-педагогического округа в Челябинской области; сегодняшний шаг в заключении соглашения о сотрудничестве между министерством образования и университетом, в котором прописаны ряд важных позиций по реализации совместных проектов и обмену опытом, станет основой будущей совместной работы».

В реализации практической партнерами МГТУ станет пять школ: Магнитогорский городской многопрофильный лицей, школа № 56, № 63, № 32, № 28. В рамках проекта будет проводиться подготовка учителей начальных классов, истории и обществознания, иностранного языка информатики, русского языка и литературы.

С докладом о планах по реализации соглашения о сотрудничестве между ЧелГУ и региональным минобром выступила Юлия Мамонова, начальник управления образовательной политики ЧелГУ.

По итогам встречи Виталий Литке также подчеркнул важность роли методических советов между вузами с целью повышения эффективности функционирования единого образовательного пространства.

В направления сотрудничества в рамках соглашения между университетом и региональным ведомством входит реализация совместных проектов методического, образовательного, просветительского характера в рамках единой системы подготовки высококвалифицированных педагогических кадров в организациях высшего образования и формирования дополнительных эффективных механизмов выполнения целевых показателей федеральных проектов, обмен опытом и лучшими практиками по вопросам образовательной и воспитательной, а также административной деятельности и создание системы непрерывного педагогического образования. 

Фото: Александра Мухомедьярова