На базе детского оздоровительного лагеря «Юность» (оз. Увильды) на прошлой неделе состоялся первый в Челябинской области выездной образовательный интенсив по беспилотным авиационным системам «Код полёта – 2025». Мероприятие объединило педагогов и обучающихся из 9 муниципальных образований региона, увлеченных современными технологиями.
Организатором выступила станция юных техников г. Копейска, на базе которой в начале года была открыта специализированная лаборатория БПЛА. Проект был реализован при поддержке Министерства образования и науки Челябинской области и Челябинского института развития образования. Социальным партнёром мероприятия стала АНО Центр развития технического творчества «Сотрудничество».
Главными целями интенсива были развитие профессионального сообщества педагогов, реализующих программы технической направленности, а также повышение у школьников интереса к науке, информационным и беспилотным технологиям.
Программа интенсива была разделена на два трека: для педагогов и для учащихся.
Педагоги повысили квалификацию по модулям «Автоматизированный полёт», где изучали программирование дронов и работу с датчиками, и «Основы моделирования и прототипирования», посвященному 3D-моделированию и аддитивным технологиям.
Обучающиеся осваивали на практике «Самолётостроение и инжиниринг», создавая модели планеров, и отрабатывали навыки пилотирования на занятиях по модулю «Практические задания по БАС» в различных условиях.
В качестве экспертов и наставников выступали педагогические работники Копейской станции юных техников и детского технопарка «Кванториум» школы №16. Также было запланировано выступление приглашенных специалистов-практиков.
Помимо интенсивной образовательной программы, для всех участников были подготовлены массовые мероприятия: вечерние подведения итогов дня, тематические викторины («АэроКВИЗ», интеллектуальное казино «Изобретатели и изобретения»), а для педагогов – стратегическая сессия по обмену опытом.
Интенсив продлился до 13 сентября. За это время участники не только получили новые знания и навыки, но и смогли обменяться лучшими практиками, заложив основу для дальнейшего развития направления БПЛА в образовательных организациях Челябинской области.