Размер шрифта:
А
Б
В
Цвет сайта:
Ж
Ж
Ж
Органы власти Челябинской области
Интеграция общего и дополнительного образования — это ключ к расширению границ предметной области биологии, проектной и исследовательской деятельности, а также к воспитанию детей с экологически ответственным поведением. К такому выводу пришли педагоги на встрече городского методического объединения учителей биологии и экологии, которая накануне в Доме детского творчества «Юность».
Учителя миасских школ посетили Биолабораторию, действующую в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» по созданию новых мест дополнительного образования детей.
Педагоги проекта рассказали коллегам об особенностях реализации дополнительной образовательной программы, включающей модули «Ботаника», «Зоология», «Анатомия» и «Современная биология», продемонстрировали возможности высокотехнологичного оборудования, используемого на занятиях. Погрузили слушателей в процесс изучения детьми профильных наук в процессе исследовательской, экспериментальной и аналитической деятельности — за микроскопом, тетрадкой или прямо в среде обитания изучаемых объектов. Такой многогранный подход уже дал результаты: двое учащихся Биолаборатории — победители конкурса видеофильмов «Юный краевед» 52-го областного слета юных геологов.
Один из них – 10-летний начинающий биолог Борис Чичков, пользуясь случаем, рассказал о своих палеонтологических находках, обнаруженных при раскопках на шиханах в Башкирии, впечатлив гостей ДДТ "Юность" своими познаниями.
Руководитель городского методического объединения Елена Гумелевская отметила, что такие встречи очень полезны для выстраивания единой системы естественнонаучных знаний, ориентированной на решение ключевых задач современного образования.
Богатый опыт общего образования совместно с возможностью выстраивания индивидуальных траекторий в дополнительном образовании позволят миасским детям получать качественное образование и развивать свои таланты.
