В Челябинской области подвели итоги конкурса «Мастер года»

В Челябинской области завершен региональный этап Всероссийского конкурса «Мастер года». На участие в нем подали заявки 30 человек. После отборочного тура к финальному были допущены 27 человек. Все они сумели доказать соответствие высоким требованиям конкурса: опыт подготовки молодых профессионалов для чемпионатов Worldskills и «Абилимпикс», skills-паспорт, а также наличие выпускников, успешно сдавших демонстрационный экзамен. Обойдя всех соперников, «Мастером года» стала преподаватель Миасского геологоразведочного колледжа Елена Шиклеина.

Участники финального этапа прошли два конкурсных испытания: «Я – мастер» (видеозапись выступления, посвящённого личной практике подготовки учащихся и полученным образовательным результатам) и «Открытый мастер-класс» (учебное занятие со специально подобранной группой учащихся). По их результатам региональная конкурсная комиссия определила абсолютного победителя и двух призеров по наибольшему количеству баллов по таким критериям, как использование передовых технологий практической подготовки в своей профессиональной деятельности, владение методиками практической подготовки, умение взаимодействовать с обучающимися, организация работы обучающихся, использование информационно-коммуникационных, здоровьесберегающих технологий и т. д.

Звание «Мастера года» получила преподаватель ГБПОУ «Миасский геологоразведочный колледж» Елена Шиклеина. Её коллеги из Челябинска и Златоуста - Мария Логинова из ГБПОУ «Южно-Уральский государственный технический колледж» и Мария Кейм ГБПОУ «Златоустовский педагогический колледж» стали призерами, заняв 2 и 3 места рейтинга соответственно.

Елена Шиклеина представит наш регион на заключительном этапе Всероссийского конкурса «Мастер года». Он впервые состоится этой осенью в Москве. По его итогам будут определены десять победителей, которым присвоят звание «Мастер года». Победители и финалисты также будут награждены дипломами и ценными призами.

Отметим, что конкурс «Мастер года» проводится для того, чтобы выявить и поощрить талантливых и инициативных людей среди преподавателей и мастеров производственного обучения, распространить лучший педагогический опыт и повысить престижность педагогических профессий.

По мнению организаторов, внедрение современных систем подготовки и оценки преподавателей и выпускников – важный шаг на пути реализации нацпроекта «Образование» и регионального проекта «Молодые профессионалы», ключевой задачей которого является повышение конкурентоспособности и востребованности молодых специалистов.