В регионе началась подготовка к региональному исследованию качества образования в 7-х классах

С 10 января по 18 марта 2022 года обучающиеся 7-х классов Челябинской области примут участие в региональном исследовании уровня индивидуальных достижений (метапредметных планируемых результатов) при освоении образовательных программ в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (индивидуальный проект).

Региональное исследование в 7-х классах представляет собой выполнение обучающимися учебного проекта в рамках одного или нескольких учебных предметов, с целью демонстрации своих достижений в самостоятельном освоении содержания и методов избранных областей знаний и видов деятельности, а также способности проектировать и осуществлять целесообразную и результативную деятельность», – прокомментировала Елена Тюрина, начальник Управления общего образования министерства образования и науки Челябинской области.

Целью проведения такого исследования является диагностика уровня индивидуальных достижений, т.е. метапредметных планируемых результатов и функциональной грамотности у учеников 7-х классов образовательных организаций Челябинской области. В 2021 году в исследовании приняли участие более 34 тысяч семиклассников региона из 686 школ.

В рамках подготовки к проведению РИКО-7 состоялось областное совещание, где были обозначены цели и задачи проведения диагностики, представлены порядок проведения диагностики и особенности содержания контрольных измерительных материалов.

Разработка индивидуальных проектов состоит из следующих этапов: организационный, деятельностный (выполнение проекта), этап защиты и оценивания проекта.

Обучающиеся разрабатывают индивидуальный проект по одному из четырех типов: информационно-познавательный, социальный, исследовательский, творческий по одному из шести направлений функциональной грамотности: читательской, математической, естественно-научной, финансовой грамотности, глобальной компетентности или креативному мышлению. Каждый автор проекта работает совместно с наставником, который помогает выстроить алгоритм работы в рамках проводимого исследования. На протяжении всего исследования обучающийся ведет лист самооценки. Защита индивидуальных проектов должна проводиться с соблюдением норм санитарно-эпидемиологической безопасности. На защите обязательно присутствие независимого наблюдателя, который обеспечивает прозрачность проводимых исследований. Результаты проведенных исследований станут известны в мае 2022 года.