Размер шрифта:
А
Б
В
Цвет сайта:
Ж
Ж
Ж
Органы власти Челябинской области
Очный этап обучения по подготовке управленческих команд регионов федерального проекта «Профессионалитет» стартовал в Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей».
Участниками программы стали 487 представителей учреждений среднего профессионального образования, органов власти и реального сектора экономики из 42 регионов страны. Они были разделены на 70 междисциплинарных управленческих команд.
От Челябинской области в обучении принимают участие 27 человек. Напомним, что в нашем регионе уже сформированы образовательные кластеры по отраслям: «Атомная промышленность», «Металлургия» и «Машиностроение». Базовыми образовательными организациями проекта «Профессионалитет» стали: Челябинский механико-технологический техникум, Озерский технический колледж, Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, и Озерский технологический институт НИЯУ МИФИ. Представители этих организаций сейчас участвуют в мастерской управления «Сенеж».
Программа повышения квалификации проходит в смешанном формате (очно и онлайн). Все слушатели разделены на три потока, первый стартовал 13 июня, второй начнется 16 июня, третий — 19 июня.
Практико-ориентированная программа включает в себя встречи с признанными экспертами в производственных отраслях, онлайн- и офлайн-стажировки в учебно-производственных кластерах.
Образовательная программа открылась экспертной дискуссией «Проект «Профессионалитет»: путь участника». Со словами напутствия выступил генеральный директор президентской платформы «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров.
«Профессионалитет» связан с последовательной перезагрузкой системы среднего профессионального образования в стране. Благодаря проекту у молодежи появится возможность пройти новые интенсивные профессиональные образовательные программы, устроиться на работу без необходимости переобучения, а сами места для обучения будут возникать там, где есть реальный запрос на новые кадры, — сказал он.
Как отметила заместитель директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России Маргарита Скворцова, миссия проекта — обеспечение экономики страны не только кадрами, но и товарами и услугами российского производства, развитие отечественных технологий.
Это не просто реорганизация сферы образования, это проект про бизнес, про инвестиции, про экономику в целом, который поможет настроить систему подготовки кадров для работы с запросами экономики и рынка труда. Для успеха его реализации только взаимодействия бизнеса и системы образования недостаточно. Нужно изменить мышление управленческих команд, настроить их на эффективность в достижении общей цели, — пояснила она.
Программа «Профессионалитет» предполагает четыре трека: «Лидерство», «Развитие команды», «Управление процессами и проектами» и трек «Методология реализации проекта «Профессионалитет», который реализуется в сотрудничестве с Минпросвещения России.
В ходе обучения специалисты будут разрабатывать дорожную карту кластера, обсуждать перспективы его создания в регионе. Участники программы пройдут стажировку в Сергиево-Посадском колледже, на базе которого сформирован кластер «Металлургия». Слушатели также побывают в Ресурсном центре Загорского трубного завода.
Результатом образовательной программы «Профессионалитет» станут команды управленцев, которые смогут изнутри, в регионе, изменять саму систему подготовки кадров рабочих профессий, сделают их престижными, почетными.
Проректор по образовательной деятельности Мастерской управления «Сенеж» Мария Афонина обратила внимание на то, что в программе учтены все пожелания и запросы участников федерального проекта.
Первый блок запросов касается методологии реализации «Профессионалитета» – это разработка нормативно-правовой базы проекта, статуса и преференций для опорных работодателей и подготовка мастеров, готовых обучать молодежь в новой парадигме. Второй блок ориентирован на развитие лидерских и управленческих компетенций, эффективных коммуникаций, мотивации, личностного роста и развития у управленца «мягких навыков». Третий блок — о психологии управления людьми, новых формах взаимоотношений между членами команды и мотивации на достижение общей цели», — сказала Мария Афонина.
Руководитель Института развития профессионального образования Наталия Золотарева добавила, что формат кластера позволяет объединить в управленческие команды директоров колледжей и руководителей предприятий.
Именно команда является основной новой модели управления, когда работодатели могут непосредственно влиять на процессы образования и содержание подготовки специалистов. А наш институт, как федеральный оператор проекта, будет содействовать развитию управленческих команд и содержательному наполнению работы кластеров «Профессионалитета», — заверила она.
Справочно
Федеральный проект «Профессионалитет» Министерства просвещения Российской Федерации включен в число стратегических инициатив социально-экономического развития страны до 2030 года и нацелен на создание в системе СПО принципиально новой отраслевой модели подготовки квалифицированных кадров в соответствии с актуальными потребностями реального сектора экономики.
Подготовка специалистов по программам проекта будет осуществляться на базе образовательно-производственных кластеров. В 2022 году в них будут проходить обучение 150 тысяч студентов. С началом нового учебного года в 42 регионах России первые 70 кластеров приступят к подготовке специалистов по наиболее востребованным компаниями отраслям: железнодорожной, фармацевтической, химической отраслям, атомной и легкой промышленности, металлургии, сельскому хозяйству и машиностроению. К 2024 году число кластеров составит 210.
Подробная информация о проекте «Профессионалитет» размещена в специальном разделе сайта Минпросвещения России.
Федеральным оператором проекта определен Институт развития профессионального образования.
